10月29日，由中国教育国际交流协会主办、中国教育国际交流协会出国留学分会指导、中国教育国际交流研修学院承办的“教育强国视域下国际化人才培养模式创新与国际合作高质量发展论坛”在京成功举办。作为第26届中国国际教育年会的重要组成部分，本次论坛汇聚了国内外教育政策制定者、专家学者及院校代表，共同探讨新时代国际化人才培养的创新路径。

论坛上，一项旨在系统性重构拔尖创新人才培养模式的“国际化拔尖创新人才培养计划”（下称“拔尖计划”）受到广泛关注。据悉，该计划由中国教育国际交流协会推出，已在人才培养的学科结构、教学体系、育人模式及评价体系等多个维度实现“范式重构”。

中国教育国际交流协会常务理事，原副秘书长（正司级）、中国驻澳大利亚大使馆原公使衔教育参赞宗瓦在以《教育强国目标下，国际化拔尖创新人才培养的范式重构与战略纵深》为题的主旨报告中指出，面对新一轮科技革命与产业变革，人才培养的使命已从“满足国内需求”转向“塑造全球格局”。他系统阐释了“拔尖计划”在推动学科交叉融合、共建教学生态、转向科研驱动及注重能力评价等四个方面的核心重构。

“该计划并非简单引入国际课程，而是对标世界一流标准，系统研发了一套兼具前沿性与体系性的教学供给体系。”宗瓦介绍，“通过大规模、高质量引入全球顶尖教育资源，并建立完善的质量与风险防控机制，为国内高校提供了可复制、可推广的安全样本。”

实践层面，华南理工大学分享了其作为“拔尖计划”参与高校的“在地国际化”经验。该校党委副书记、副校长李卫青表示，通过引入来自哈佛、MIT、牛津、帝国理工等26所世界顶尖学府的优质资源，聚焦人工智能、生物医学等前沿领域，有效提升了学生的科研能力与全球胜任力。据悉，仅华南理工大学广州国际校区已有800余名师生从中受益。

“拔尖计划”由中国教育国际交流协会于 2023年发起，是一项致力于对接全球顶尖教育资源、服务高校拔尖人才培育的高层次项目。数据显示，该计划实施至今，已覆盖上海交通大学、华南理工大学等160余所重点高校，其中“双一流”高校参与率过半，累计培养学生规模突破十万人次。与会专家一致认为，该计划通过“课程—科研—竞赛—应用”的全链条设计，为攻克关键领域“卡脖子”难题、建设自主创新体系提供了重要的人才支撑，同时也为中国的“双一流”建设注入了新的活力。